Arquitectura Tradicional Galega

Geolocalizar calles sin nombre

• Geolocalizar calles sin nombre
• Héctor García | El País, Babelia, 2010-02-25

El e-learning actual es la misma basura, pero en diferente sitio

• Schank: "El 'e-learning' actual es la misma basura, pero en diferente sitio"
• Experto en Inteligencia Artifical, profesor en Yale y Standford, aboga por el cambio drástico en la educación cada día"
• "Necesitamos conocimiento práctico de por qué suceden las cosas con las que nos enfrentamos
• Mercè Molist | El País, 2010-02-25

Gipuzkoa Market

• Mil comercios y profesionales se han dado de alta en Gipuzkoa Market
• Las inscripciones a esta oferta "on line" de productos y servicios se han hecho en dos meses
• Noticias de Gipuzkoa, 2010-02-24

• http://www.gipuzkoamarket.com/

Bolonia, próxima parada

• Bolonia, una oportunidad para la innovación universitaria y empresarial
• Juan José Goñi Zabala | Aldaizea. Ingeniería de ideas | Noticias de Gipuzkoa, 2010-02-23

Custo Barcelona

Lecturas:
Petición de cárcel y multa para el diseñador de Custo por utilizar a Piolín sin permiso
EFE | El País, 2010-02-22 
Custo y Desigual: el caso de la demanda perdida
Modaes, 2009-07-22

Desigual niega rotundamente las acusaciones de plagio realizadas por la firma Custo Barcelona

Yo Dona | El Mundo, 2008-07-24 
Custo prepara acciones legales contra Desigual por imitación
'La situación ha llegado demasiado lejos', afirma Custo Dalmau 
EFE | El Mundo, 2008-07-21

Comentario:
Dicen que donde las dan, las toman.

Seguimiento:
 Un juzgado absuelve al hermano de Custo Dalmau de plagiar a Piolín en sus diseños
El magistrado considera que no existe delito contra la propiedad industrial y que el éxito de la colección no dependía del dibujo
Europa Press | El País, 2011-04-18
Custo no irá a la cárcel por culpa de un diseño similar a 'Piolín'
El País, 2011-04-08
Diseños originales vs. falsas ‘inspiraciones’
Laura S. Lara | Vanitatis, 2010-02-23

La UPV/EHU en el Top-100, por los pelos

• Entre las 100 mejores
• La UPV-EHU, a la que el ranking del CSIC sitúa en el puesto 99 entre las universidades europeas, genera al año un capital humano equivalente al 2,7% del PIB. Por cada euro que la sociedad invierte en ella, sus titulados devuelven 2,4
• Pello Salaburu | El Diario Vasco, 2010-02-22

Los donustiarras

Lo que traemos hoy pudiera parecer, en principio, que no tenga mucho que ver con nuestro ámbito de trabajo. Pero si profundizamos un poco más en esta cuestión podremos obtener más de una interesante conclusión.

Hay que recordar que BiblioLan es, ante todo, un laboratorio de ideas. Y con esta entrada intentamos demostrar que con las ideas más simples son con las que se obtienen mejores resultados. Además, todavía se presentan cosas que sorprenden, es decir, todavía se inventan cosas.

Estos días nos están presentando en San Sebastián un nuevo producto de bollería: los donustiarras. La idea es tan simple como unir el gentilicio de la ciudad con la conocidísima marca Donuts y elaborar un pastelito similar, pero con los colores txuriurdin.

Lo interesante es que puede convertirse en un atractivo producto turístico y souvenir de la ciudad. También hay que añadir que su distribución se ha iniciado en establecimientos hosteleros, porque "éste es un producto humorístico y el mejor lugar para distribuirlo es en bares, donde la gente está más dispuesta al humor y lo entiende".

Y en su difusión han tenido mucho que ver las redes sociales. Las primeras imágenes y comentarios sobre la propuesta se han realizado en Twitter y Facebook e, incluso, se ha abierto un mapa con los puntos de venta en Google Maps. Del lanzamiento de este sorprendente producto tenemos mucho que aprender.

Pero aquí no queda todo, aún hay más. La tipografía que se utiliza para promocionar los donustiarras es la misma que la de la conocida marca. Nestor Rebollo, de Creationest, creador del invento, cuenta que avisaron a la empresa Donuts de su intención.

Nueva sorpresa: en Donuts no les importó, porque consideran que también es publicidad para la marca. En plena batalla por los derechos de creación, propiedad intelectual, reproducción, etc., ¡cuánto tenemos que aprender!

Acabemos con una pregunta: ¿el conocimiento ni se crea ni se destruye, sólo se transforma?


Prensa

• Un 'Donustiarra' para desayunar
• Néstor Rebollo reinventa este dulce inspirándose en la bahía. Ideó 'Limubike' y ahora desafía a la crisis de forma muy golosa
• M.L. | El Diario Vasco, 2010-02-10
• Donuts con toque donostiarra
• Noticias de Gipuzkoa, 2010-02-06
• 'Donustiarra' bat, mesedez
• Donostiak badu bere donutsa; 'Donustiarra' du izena eta pixkanaka hiriko hainbat taberna eta kafetegietako barretan agertzen ari da. Gozozaleak, dagoeneko opil gozo berriaren bila hasi dira eta 'Google Maps'-en salguneak seinalatzen hasi dira.
• Nerea Lizarralde | Irutxuloko Hitza, 2010-02-04
  

Google Maps
http://bit.ly/cFTsfI #donustiarra
Enlaces
http://donustiarra.com/
http://www.creationest.com/

=====

Postdata, 27-02-2010: Evidentemente no es cierto todo lo que nos contaron. Se interpretó el silencio de la empresa que comercializa los Donuts como una manifiesta aprobación, cuando no es así: en cuanto el tema ha tenido repercusión mediática Panrico ha solicitado la retirada de los Donustiarras y así se ha procedido. Su posible reconversión en los Donostraga quizá nos interese mucho menos; ya lo veremos.  Mantenemos el post tal y como se hizo, porque el proceso del lanzamiento nos sigue pareciendo interesante, pero quede claro que no opinamos lo mismo sobre lo dicho al final.

• Documentación
• Cesan la comercialización de los Donustiarras
• M. L. | El Diario Vasco, 2010-02-27
• Despedida oficial del “Donustiarra” tras la “invitación” de Panrico
• El donut recubierto de chocolate belga blanco y pintado de azul dejó de comercializarse el día 16
• M.M. | Noticias de Gipuzkoa, 2010-02-27
• Un negocio no tan redondo
• Un mes después de que se comercializaran, el sueño de los ‘Donustiarras’ ha tocado a su fin. Por petición de Panrico, la empresa que elabora los Donuts, se han tenido que retirar de los establecimientos de venta.
• Andere Santisteban | Noticias de Gipuzkoa, 2010-02-25

BiblioGPS

Una de las principales preocupaciones del personal bibliotecario es orientar correctamente a los usuarios para que localizen los diferentes recursos y servicios de la biblioteca. Además, una de las primeras máximas que aprendemos es la de que un libro --y por extensión cualquier tipo de material-- mal colocado es un libro perdido.

Web 2.0, la jungla frente al desierto

• Emerging Technology
• Software upgrades promise to turn the Internet into a lush rain forest of information teeming with new life
• Steven Johnson | Discover Magazine, 2005-10-24

Hora Punta

Como una cosa te lleva a la otra --esto es lo que tiene el mundo del hipervínculo--, ojeando por ahí, en busca de posibles servicios que ofrezcan diferentes tarjetas --DNI electrónico, ONA, DonostiaKultura, Tarjeta Ciudadana donostiarra, Lurraldebus, etc.-- y que analizaremos más adelante, nos hemos encontrado con un portal web que ofrece realmente servicio a la ciudadanía.

Es un ejemplo del que hay que tomar buena nota y del que tanto el personal bibliotecario como el gestor de la información en general deberían extraer más de una conclusión.

Se trata del portal de TMB --Transports Metropolitans de Barcelona--, de lo más práctico y efectivo. Deberemos revisar los servicios de información en dispositivos móviles, dada la innovación que presentan.

Pero lo que ahora queremos destacar es la magnífica revista que incluye, titulada Hora Punta. Impresiona su diseño y presentación, similar a la que ofrecen diferentes servicios para publicar y compartir documentos --fundamente a partir de archivos en formato PDF--, pero que incluye también enlaces multimedia, un valor añadido ejemplar. En definitiva, un magnífico modelo de cómo integrar diferentes formatos en una misma publicación en internet.


Transports Metropolitans de Barcelona
http://www.tmb.net/es_ES/home.jsp
Hora Punta Digital
http://www.tmb.cat/publicacions_tmb/horapunta_digital/es_ES/horapunta_digital.jsp

Pasaporte Madroño

Mirando por ahí te encuentras con un servicio como el denominado Pasaporte Madroño, resultado de la cooperación interbibliotecaria del Consorcio homónimo de las universidades madrileñas. Permite, incluso, el acceso a la Biblioteca Nacional.

Se trata de un carné que permite utilizar el préstamo de 4 obras durante un máximo de 30 días en cualquiera de las bibliotecas participantes al personal docente e investigador, alumnado de posgrado y PAS.

El Acuerdo del Consorcio es del año 2003, con revisiones posteriores. La normativa es muy precisa y detallada, como corresponde a nuestra tradición bibliotecaria.

Y, sin embargo, hay algunas cosas que nos resultan cuanto menos curiosas en esta llamada "sociedad de la información", en la que se pretende dar un papel primordial a las nuevas tecnologías, y que contradicen la apuesta por la modernización de la administración con ideas como la ventanilla única de servicio a la ciudadanía.

La información sobre el Pasaporte Madroño está bastante extendida en las páginas web y blogs de las diferentes bibliotecas que ofrecen el servicio. Pero, curiosamente, de los 8 enlaces de las participantes en el que podemos considerar portal del servicio 3 no funcionan, en consulta realizada el 5 de Febrero de 2010: las de la Universidad Complutense de Madrid, Universidad Politécnica de Madrid y Biblioteca Nacional.

Frente a la potenciación en todos los ámbitos de la biblioteca virtual, resulta también curioso que para solicitar el carné el personal interesado deba presentarse en su biblioteca para firmar un impreso y presentar otra documentación. En la red se puede localizar este impreso, en formato PDF, por supuesto.

Lo que cuestionamos es que no se pueda realizar todo el trámite de forma electrónica. Si fuera necesaria una firma para solicitar el servicio, algo que ponemos en duda, cabría también la posibilidad de realizarla mediante firma electrónica. Y para facilitar estos trámites también podría realizarse en cualquiera de las bibliotecas participantes. Pero, sin duda, la mejor opción sería la ventanilla única electrónica.

El carné del Pasaporte Madroño no es suficiente para acceder a los servicios de la Biblioteca Nacional, puesto que ésta tramita a quienes lo presenten un nuevo carné, el de investigador, que permite utilizar cualquier servicio y consultar cualquiera de sus fondos.

El procedimiento para obtener este nuevo carné es digno de ser leído --accesible en la propia página web sobre el Pasaporte Madroño del Consorcio madrileño--, en el que podemos destacar el tránsito entre diferentes mostradores, la realización de una fotografía digital --¿no podríamos aportarla?-- y un nuevo registro de datos. No sólo haría las delicias de Larra, sino que Kafka tendría material suficiente para crear otro proceso.


Uno se pregunta, además, qué impedimentos técnicos o informáticos existen hoy en día para implantarlo de forma automática a todos los usuarios con derecho a este servicio cooperativo, sin tener que expedir un nuevo carné. ¿No puede incorporarse al carné propio de cada biblioteca universitaria? ¿Por qué debe solicitarlo ex profeso todo el personal interesado? ¿Consideramos que este procedimiento mejora la imagen bibliotecaria?

Uno lleva mucho tiempo comparando los servicios bibliotecarios con los que ofrecen bancos y cajas de ahorro. ¿Quién puede pensar que para poder sacar dinero de un cajero que no es el de nuestra entidad tengamos que solicitar --presencialmente, además, en nuestra oficina de referencia-- una nueva tarjeta? ¿Interesa al usuario de los servicios bancarios la normativa que permite realizar estas operaciones?

Deberíamos tenerlo en consideración, porque el intercambio de datos no es un imposible, y evitar que nuestros usuarios tengan que "volver mañana". Nuestras instituciones --las universidades, las bibliotecas universitarias-- deben emitir tarjetas que incorporen todos los datos referentes a las características del usuario --investigador, por ejemplo-- y permitir su utilización en cualquiera de ellas.

Además, cuando se ofrece un servicio nuevo como éste --el préstamo de obras en cualquiera de las bibliotecas participantes en el proyecto-- debe incorporarse automáticamente a los beneficiarios correspondientes, de modo que la propuesta se convierte en una oportunidad más de mejorar no sólo la imagen bibliotecaria sino también para difundir nuestras instituciones y servicios. Era ésta, pues, una gran oportunidad para no quedarse sólo en eso, sino para hacer una gran campaña.

Enlaces
Pasaporte Madroño
Información en la Biblioteca de la UNED

Postdata: Con posterioridad --algo más de un mes-- a la publicación de este post, pudimos comprobar que todos los enlaces señalados funcionaban.

Y además...

Editan cien 'pasaportes' para entrar gratis a los museos donostiarras 

Los museos guipuzcoanos ponen en marcha diferentes iniciativas para atraer al público en vísperas de su Día Internacional

Enrique Mingo | El Diario Vasco, 2010-05-15

Licencia Creative Commons

Ya que este experimento empieza a tomar forma, hoy le he puesto una licencia CC. Como no podría ser de otra forma -bastaría recordar que nos movemos en el ámbito universitario- únicamente se solicita el reconocimiento de autoría. ¿Para qué más?

Si sirve para algo, pues, eso, que basta que indiquen su procedencia para que lo copien, lo difundan, lo transformen e, incluso, para que hagan uso comercial del mismo: ¡qué más da!.

Esta entrada se completará más adelante, pues el tema de los derechos de propiedad intelectual también debe ser abordado.

Creative Commons
http://creativecommons.org/

Blogosfera en la UPV-EHU: ehusfera

La Universidad del País Vasco dispone de un servicio de blogs para el personal de la misma. El soporte de este servicio es WordPress, la alternativa en software libre a servicios como Blogger, éste integrado en la galaxia Google.

Sin duda alguna hay que experimentar y analizar ambos recursos y sus plataformas. La posibilidad de importar y exportar blogs nos permitirá hacer diferentes pruebas. La discusión, no sólo ideológica, sobre el tema es recurrente.

Ayer solicité la apertura de un blog en el servicio oficial de la universidad, que se denomina "ehusfera". La autorización no es inmediata y me ha llegado a las 24 h. Mal empezamos. Habrá tiempo para hacer comparaciones y comprobar su visibilidad en la red.

BiblioLan en ehusfera
http://www.ehu.es/ehusfera/bibliolan/
ehusfera
http://www.ehu.es/ehusfera/es/
WordPress
http://es.wordpress.org/

Hacia la sociedad del conocimiento

Documento
http://revistas.um.es/analesdoc/article/viewFile/1681/1731

Este artículo -"La formación de usuarios en la biblioteca pública virtual", de Francisco Javier García Gómez- tiene gran interés para realizar la introducción de la Memoria.

Aporta cuestiones interesantes generales sobre la alfabetización informacional (definiciones), marco teórico del papel de la biblioteca en la sociedad de la información y el paso que debe darse desde ésta hacia la sociedad del conocimiento.

Enumera diversas cuestiones que cualquier portal web de una biblioteca debería contar a la hora de presentar su institución y apunta diversos recursos digitales para la formación de usuarios.

El análisis se centra en bibliotecas públicas, pero también hay referencias a diveras experiencias de bibliotecas universitarias. Hay que seguir su pista y consultar diversos enlaces.

Glosario
Sociedad del conocimiento en Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_del_conocimiento

Núm. Registro: 482779

Autores: García Gómez, Francisco Javier

Título: La formación de usuarios en la biblioteca pública virtual : recursos y procedimientos en las bibliotecas públicas españolas

Lugar de trabajo: Ayunt. San Javier, Bib. Pública Mun., Murcia, España

ISSN: 1575-2437

Revista: Anales de Documentación

Datos Fuente: 2004, (7): 97-122, 25 Ref

Tipo de documento: Artículo de revista

Lengua: Español

Localizacion: ISOC

Notas: Resumen (ES, EN), 1 anexo, 5 imágenes, 2 tablas

Descriptores: Formación de usuarios; Bibliotecas públicas; Bibliotecas digitales; Bibliotecas universitarias; Internet; Evaluación de los servicios

Topónimos: España

Clasificación: 201003 , Estudios de usuarios.

Resumen: Las bibliotecas públicas españolas cuentan con sedes Web en un nuevo entorno de trabajo digital. Estas bibliotecas están prestando ya sus servicios en sus sucursales virtuales. Nos interesa analizar la formación de usuarios en sus sedes Web. Revisamos y examinamos los recursos y servicios para la formación de usuarios en estas bibliotecas públicas a través de la World Wide Web. En las conclusiones mostramos el nivel de desarrollo alcanzado por las mismas. Asimismo, aportamos algunas recomendaciones sobre el diseño de sedes Web de bibliotecas públicas enfocadas hacia la formación de usuarios. (A)

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El Taller de Recursos para la Docencia

Documento
http://www.gipuzkoa.ehu.es/p210-content/es/contenidos/informacion/vrg_indice/es_biblio/adjuntos/Convocatoria_taller%20de%20recursos%202010.pdf

Hablando de la cooperación entre el personal bibliotecario, docente e informático para la elaboración de tutoriales he recordado la convocatoria por parte del Vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa para un estudio de diseño del "Taller de Recursos para la Docencia Universitaria Innovadora", que albergará el Centro Carlos Santamaría.

En este mismo edificio estará la Biblioteca del Campus de Gipuzkoa. No puedo ocultar que tengo un gran interés en conocer este estudio y, sobre todo, cuál es el papel que va a desempeñar la Biblioteca y sus diferentes recurso y servicios en el diseño del mismo. La colaboración debería ser total y la participación de la Biblioteca en el proceso de creación de este Taller debería ser desde el inicio.

En este sentido habría que recordar el papel de la organización bibliotecaria en el nuevo planteamiento formativo que se presenta en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), más conocido por el Proceso de Bolonia.

También habrá que apuntar la relación de la Biblioteca con el resto de la institución a la que pertenece, en este caso la UPV/EHU. En este sentido no olvides contar qué sucede con la incidencia del ordenador destinado a la consulta de Bases de Dos.

Analizaremos más adelante los retos que se plantean para la Biblioteca su creación en el nuevo edificio. Por el momento podemos apuntar que se trata de una oportunidad: especialización del personal bibliotecario, establecimiento de nuevos servicios, evolución hacia un modelo CRAI, difusión de recuros y servicios, formación de usuarios, actividades de extensión bibliotecaria, etc. También se deberán tener en cuenta las amenazas: fidelización de usuarios, mantenimiento y mejora de cifras de préstamos, etc.


Glosario
Espacio Europeo de Educación Superior
http://www.eees.es/

Blogosfera: Metodología de trabajo (2)

Tal vez no sería necesaria ninguna justificación. Lo cierto es que he decidido abrir este blog con el mismo título que el que deseo dar a la Memoria para realizar la misma directamente en él. Se trata de una experiencia distinta y espero que sorprenda, al menos, al tribunal. Pero eso se verá cuando llegue a buen puerto y culmine todo el proceso. No dejará de ser curioso visualizarlo así.

También espero que resulte gratificante en lo personal. El reto es importante. Y he querido hacerlo en vivo y en directo. Desconozco si hay alguna experiencia similar para elaborar un trabajo de este tipo, pero lo investigaré.

Y así se ha decidido no sólo por lo novedoso, sino también porque quien realiza este trabajo es un defensor de la blogosfera -el mundo de los blogs- y las posibilidades que ofrece.

Para empezar, no ocupa sitio, ni siquiera en una memoria USB. La accesibilidad es inmediata y global, desde cualquier punto. Se trata de un recurso 2.0, es decir, participativo e interactivo. Rápido. No debes preocuparte de su diseño. Puedes incorporar material gráfico y audiovisual. Realizar enlaces. Modificar cuanto quieras e, incluso, si se diera el caso, eliminarlo.

Además, cualquiera puede seguirte y, en su caso, aportarte críticas, sugerirte modificaciones, compartir otras experiencias, recomendarte lecturas... Ojalá interese a alguien, por supuesto.

No hay ningún temor a que el contenido del mismo sea utilizado en otros sitios. Que se respete la procedencia y autoría del mismo, con la oportuna indicación, es la única condición.

Glosario
USB en wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Universal_Serial_Bus

Nota:
Esta entrada también está repetida: es una ya realizada pero aquí se le ha añadido una imagen para ilustrar la diferencia.
Entrada anterior:
http://bibliolan.blogspot.com/2010/02/metodologia-de-trabajo.html

¿Qué es BiblioLan? (2)

BiblioLan es una idea. Se trata, mejor dicho, del diseño de un Laboratorio de Ideas para la Biblioteca del Campus de Gipuzkoa y, por extensión, para toda la Biblioteca Universitaria de la Universidad del País Vasco UPV/EHU.

Este blog pretende recoger el proceso de elaboración de una Memoria para el acceso a la Escala Facultativa de Archivos, Bibliotecas y Museos de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. La autoría recae en Julen Zabala Alonso, bibliotecario de esta Universidad que ha desarrollado su actividad profesional en la Biblioteca de las Facultades de Filosofía y Ciencias de la Educación y de Psicología y desde el año 2000 en la Biblioteca de la ETS de Arquitectura.

Comenzamos hoy esta aventura, pero, por el momento, se desconoce las fechas en que se realizarán las pruebas correspondientes a esta Promoción Interna.

El tema de la Memoria es, de entrada, el Servicio de Apoyo al Aprendizaje que podría funcionar en la futura Biblioteca del Campus de Gipuzkoa. Los temas que deberemos abordar, con mayor o menor profundidad, son varios: CRAIs, marketing bibliotecario, formación de usuarios, guías y tutoriales, recursos para el aprendizaje, señalética, recursos electrónicos y digitales, mediateca, relaciones con el resto de servicios bibliotecarios, bibliografías recomendadas, difusión de recursos y servicios, repositorios, extensión bibliotecaria, biblioteca virtual, bioblioteca 2.0...

No son sino meros apuntes. Tiempo habrá para perfilarlo mejor. Damos inicio, pues, a esta aventura.

Nota:
Esta entrada está repetida: es una ya realizada pero aquí se le ha añadido una imagen para ilustrar la diferencia.
Entrada anterior:
http://bibliolan.blogspot.com/2010/02/esto-es-una-prueba.html

Blogosfera: Imágenes

Vamos a ir incorporando imágenes a las entradas de este blog. Estaría bien añadir alguna referencia, aunque sea breve, sobre la importancia didáctica de las ilustraciones. También del valor añadido que tiene cualquier producto con una imagen cuidada. Habría que recordar que viene de lejos, desde la Edad Media: los manuscritos iluminados o ilustrados.

El caso es que trabajar en blogger tiene otra ventaja: las imágenes que se introducen en las diferentes entradas del blog se incorporan directamente a Picassa, creándose un Banco de Imágenes de forma automática. Este banco puede hacerse público y organizarse según convenga. Lo utilizaremos y veremos más adelante. Son las ventajas de trabajar en sistemas integrados.

Aprovechamos la ocasión para colocar una imagen personal en el perfil de blogger. La fotografía es de Abril de 2.004; el fondo de la imagen corresponde a un papel del Equipo de Mejora "Merezi Taldea" en el proceso de Calidad que tuvo lugar en la Biblioteca Universitaria de la UPV/EHU en aquellas fechas.

Veamos a continuación una entrada que ya realizada -"cortar y pegar" es uno de los recursos que más deberíamos utilizar- y cómo cambia su aspecto si le incorporamos alguna imagen.

Nota:
Algunas de las imágenes que vamos a utilizar, por el momento, corresponden a la Escuela de Arquitectura. Las recojo del blog de la asignatura de Proyectos3. No consta autoría.

Proyectos3
http://www.arkitekturaz.com/proyectos3/

Tutoriales: Cómo pedir un libro

La lectura del artículo anterior me da mucho que pensar, pues en él tenemos muchas de las claves de lo que debe fundamentar el Servicio de Apoyo al Aprendizaje.

Estos mismos días la Biblioteca de Arquitectura ha recibido varias solicitudes por parte del profesorado erróneamente tramitadas. Solicitan mediante el formulario de Préstamo Interbibliotecario peticiones de libros que nos se encuentran en nuestra Biblioteca, pero que sí están disponibles en Bibliotecas de otros centros de la UPV/EHU.

Además este profesorado es habitual y el personal bibliotecario les ha explicado las diferencias entre el que denominados Préstamo Intercentros (de carácter interno en la propia Biblioteca Universitaria de la UPV/EHU) y el Préstamo Interbibliotecario propiamente dicho.

Algo no funciona en nuestra comunicación. Les ha resultado más fácil cumplimentar todos los datos del impreso de solicitud interbibliotecaria que hacer un simple clic en un botón de solicitud en el propio OPAC Papyrus.

De cualquier forma han tenido que acceder con el login al catálogo, para cumplimentar ese impreso.

Me propongo estudiar la elaboración de un tutorial con lo más simple: cómo pedir un libro a la Biblioteca.

Mirando al futuro: Tutoriales

Documento
http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/514/572

Si por algún sitio había que empezar a recopilar información, también inicio la lectura de artículos al azar. De este modo me he encontrado con este artículo, que me parece fundamental, y en el que he subrayado muchísimas cosas.

Entre las cosas que hay que resaltar: el análisis metodológico de los tutoriales, lo que hay que indicar en los mismos, la participación colectiva con personal docente e informático...

No hay que olvidar que el personal bibliotecario conoce los recursos, su contenido, su pertinencia, su modo de funcionamiento, etc., pero desconoce cuestiones didácticas, el diseño de los productos para el aprendizaje y la evaluación de los mismos. Por ello esmuy importante la colaboración con personal docente especializado. Tendré que pensar en quién controla estos temas, tal vez en FICE.

Interesante listado de enlaces de algunos de los casos prácticos que se han utilizado en el estudio, de modo que resulta imprescindible su consulta. De aquí se pueden sacar muchísimas ideas y podemos ver otras experiencias en diferentes bibliotecas universitarias.

Núm. Registro: 607458

Autores: Somoza-Fernández,Marta; Abadal, Ernest

Título: Evaluación de materiales formativos de acceso público elaborados por bibliotecas universitarias españolas

ISSN: 0210-0614

Revista: Revista Española de Documentación Científica

Datos Fuente: 2009, 32(4): 46-66, 15 Ref

CopyRight: © CSIC. Base de Datos ISOC. Todos los derechos reservados.

Texto completo: Enlace al texto completo

La imagen del servicio bibliotecario

Núm. Registro: 270435

Autores: ZABALA ALONSO, JULEN

Título: LA IMAGEN DEL SERVICIO BIBLIOTECARIO. APORTACIONES DEL MARKETING A LA IDENTIDAD DE LA BIBLIOTECA

Lugar de trabajo: UNIV. PAIS VASCO, ESPAÑA

ISSN: 1131-6764

Revista: Boletín de AABADOM

Datos Fuente: 1996, (1. EXTRA): 5-12, 46 Ref

Tipo de documento: Artículo de revista

Lengua: Español

Localizacion: ISOC

Descriptores: Bibliotecas públicas; Servicios bibliotecarios; Imagen pública; Función social; Aceptación social; Marketing; Usuarios

Clasificación: 200707; 200905 , Bibliotecas. Estudios de casos; Marketing y servicios de productos de información.

CopyRight: © CSIC. Base de Datos ISOC. Todos los derechos reservados.

Mirando hacia atrás: Marketing

Documento
http://www.cobdc.org/jornades/7JCD/63.pdf


Casi al azar acabo de consultar un artículo que ya tiene unos años. El título es de lo más pertinente y en una primera búsqueda sobre "marketing y biblioteca" aparece entre las obras más destacadas. Se trata del artículo de José Eugenio Mañas Moreno titulado "Marketing y difusión de servicios en una biblioteca universitaria del próximo milenio", de 1999.

La mayor parte de los planteamientos son válidos, aunque tal vez hay que actualizar la terminología empleada y, a su vez, tener en cuenta el cambio que las nuevas tecnologías han producido en el mundo de la documentación.

Una grata sorpresa al revisar la bibliografía de este artículo. Me encuentro con la cita de un artículo mío de 1996 publicado en la revista ABAADOM, titulado "La imagen del servicio bibliotecario: aportaciones del marketing a la identidad de la biblioteca". Me propongo encontrarlo y realizar una versión digital del mismo.

Entre las cosas que hay que destacar es la evolución en la forma de trabajar. Tanto las búsquedas como la obtención de la mayor parte de los documentos primarios las realizamos en internet.

También pienso en nuestra profesión, que ha sabido adapartse a los cambios tecnológicos y la formación permanente que nos supone.

Núm. Registro: 417736

Autores: Mañass Moreno, José Eugenio

Título: Marketing y difusión de servicios en una biblioteca universitaria del próximo milenio

Congreso: Jornades catalanes de documentació. VII. Barcelona. 1999

Lugar de trabajo: Univ. Castilla-La Mancha, Bib. Gral., Albacete, España

Datos Fuente: 1999, : 73-85, 12 ref

Tipo de documento: Actas de congresos

Modo de documento: Ponencia. Comunicación

Lengua: Español

Localizacion: ISOC

Notas: Resumen

Descriptores: Bibliotecas universitarias; Servicios bibliotecarios; Tecnologías de la información y la comunicación; Gestión bibliotecaria; Marketing; Calidad de los servicios

Clasificación: 200705; 200905 , Sistemas de gestión bibliotecaria.; Marketing y servicios de productos de información.

Editor: Barcelona: Col·legi oficial de bibliotecaris-documentalistes de Catalunya, 1999

CopyRight: © CSIC. Base de Datos ISOC. Todos los derechos reservados.

Nota: Error en el apellido

Prensa: Derechos de autoría

Google pide en el Congreso manga ancha con los derechos de autor
Una portavoz del buscador reclama que la Ley de Propiedad Intelectual incluya más excepciones al pago del 'copyright'
El Pais, 2010-02-02

Blogosfera: Metodología de trabajo

Tal vez no sería necesaria ninguna justificación. Lo cierto es que he decidido abrir este blog con el mismo título que el que deseo dar a la Memoria para realizar la misma directamente en él. Se trata de una experiencia distinta y espero que sorprenda, al menos, al tribunal. Pero eso se verá cuando llegue a buen puerto y culmine todo el proceso. No dejará de ser curioso visualizarlo así.

También espero que resulte gratificante en lo personal. El reto es importante. Y he querido hacerlo en vivo y en directo. Desconozco si hay alguna experiencia similar para elaborar un trabajo de este tipo, pero lo investigaré.

Y así se ha decidido no sólo por lo novedoso, sino también porque quien realiza este trabajo es un defensor de la blogosfera -el mundo de los blogs- y las posibilidades que ofrece.

Para empezar, no ocupa sitio, ni siquiera en una memoria USB. La accesibilidad es inmediata y global, desde cualquier punto. Se trata de un recurso 2.0, es decir, participativo e interactivo. Rápido. No debes preocuparte de su diseño. Puedes incorporar material gráfico y audiovisual. Realizar enlaces. Modificar cuanto quieras e, incluso, si se diera el caso, eliminarlo.

Además, cualquiera puede seguirte y, en su caso, aportarte críticas, sugerirte modificaciones, compartir otras experiencias, recomendarte lecturas... Ojalá interese a alguien, por supuesto.

No hay ningún temor a que el contenido del mismo sea utilizado en otros sitios. Que se respete la procedencia y autoría del mismo, con la oportuna indicación, es la única condición.

Glosario
USB en wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Universal_Serial_Bus

¿Qué es BiblioLan?

BiblioLan es una idea. Se trata, mejor dicho, del diseño de un Laboratorio de Ideas para la Biblioteca del Campus de Gipuzkoa y, por extensión, para toda la Biblioteca Universitaria de la Universidad del País Vasco UPV/EHU.

Este blog pretende recoger el proceso de elaboración de una Memoria para el acceso a la Escala Facultativa de Archivos, Bibliotecas y Museos de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. La autoría recae en Julen Zabala Alonso, bibliotecario de esta Universidad que ha desarrollado su actividad profesional en la Biblioteca de las Facultades de Filosofía y Ciencias de la Educación y de Psicología y desde el año 2000 en la Biblioteca de la ETS de Arquitectura.

Comenzamos hoy esta aventura, pero, por el momento, se desconoce las fechas en que se realizarán las pruebas correspondientes a esta Promoción Interna.

El tema de la Memoria es, de entrada, el Servicio de Apoyo al Aprendizaje que podría funcionar en la futura Biblioteca del Campus de Gipuzkoa. Los temas que deberemos abordar, con mayor o menor profundidad, son varios: CRAIs, marketing bibliotecario, formación de usuarios, guías y tutoriales, recursos para el aprendizaje, señalética, recursos electrónicos y digitales, mediateca, relaciones con el resto de servicios bibliotecarios, bibliografías recomendadas, difusión de recursos y servicios, repositorios, extensión bibliotecaria, biblioteca virtual, biblioteca 2.0...

No son sino meros apuntes. Tiempo habrá para perfilarlo mejor. Damos inicio, pues, a esta aventura.